Τι είναι ένας παιδοψυχολόγος και ποιες είναι οι ειδικότητές του;

Ο παιδοψυχολόγος είναι ένας επαγγελματίας που ειδικεύεται στην κατανόηση και αντιμετώπιση των συναισθηματικών, συμπεριφορικών και αναπτυξιακών αναγκών των παιδιών και των εφήβων. Οι ειδικότητές τους περιλαμβάνουν την αξιολόγηση και τη θεραπεία διαφόρων ψυχολογικών ζητημάτων που μπορεί να προκύψουν κατά την παιδική και εφηβική ηλικία, όπως μαθησιακές δυσκολίες, συναισθηματικές διαταραχές και κοινωνικές δυσκολίες.

Ποιες είναι οι κύριες παθήσεις και προβλήματα που αντιμετωπίζει ένας παιδοψυχολόγος;

Οι παιδοψυχολόγοι αντιμετωπίζουν ένα ευρύ φάσμα καταστάσεων και προβλημάτων, όπως ενδεικτικά: Προβλήματα συμπεριφοράς Διαταραχές άγχους και διάθεσης Διαταραχή ελλειμματικής προσοχής/υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ) Μαθησιακές δυσκολίες Διαταραχές του φάσματος του αυτισμού Διαταραχές που σχετίζονται με το τραύμα και το άγχος Οικογενειακά θέματα και θέματα σχέσεων

Πότε πρέπει να επισκεφτώ έναν παιδοψυχολόγο για το παιδί μου;

Οι παιδοψυχολόγοι ασχολούνται με ένα ευρύ φάσμα καταστάσεων και προβλημάτων που επηρεάζουν την ψυχολογική ευημερία και ανάπτυξη των παιδιών. Αυτοί οι επαγγελματίες εργάζονται με παιδιά, εφήβους και τις οικογένειές τους για να αξιολογήσουν, να διαγνώσουν και να θεραπεύσουν διάφορα ζητήματα. Ορισμένες από τις κύριες καταστάσεις και προβλήματα με τα οποία ασχολούνται συνήθως οι παιδοψυχολόγοι περιλαμβάνουν: Διαταραχή ελλειμματικής προσοχής/υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ): Μια νευροαναπτυξιακή διαταραχή που χαρακτηρίζεται από επίμονα μοτίβα απροσεξίας, υπερκινητικότητας και παρορμητικότητας που μπορεί να παρεμποδίσουν τη λειτουργία και την ανάπτυξη ενός παιδιού Διαταραχή του φάσματος του αυτισμού (ΔΑΦ): Μια αναπτυξιακή διαταραχή που επηρεάζει την κοινωνική επικοινωνία και συμπεριφορά. Τα παιδιά με ΔΦΑ μπορεί να αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην κοινωνική αλληλεπίδραση, την επικοινωνία και να παρουσιάζουν επαναλαμβανόμενες συμπεριφορές Αγχώδεις διαταραχές: Καταστάσεις όπως η γενικευμένη αγχώδης διαταραχή, συγκεκριμένες φοβίες, η διαταραχή άγχους αποχωρισμού και η διαταραχή κοινωνικού άγχους που μπορεί να οδηγήσουν σε υπερβολική ανησυχία, φόβο και συμπεριφορές αποφυγής Κατάθλιψη: Τα παιδιά μπορεί να εμφανίσουν καταθλιπτικές διαταραχές που χαρακτηρίζονται από επίμονη θλίψη, αλλαγές στον ύπνο και την όρεξη, έλλειψη ενδιαφέροντος για δραστηριότητες και χαμηλή ενέργεια Μαθησιακές δυσκολίες: Καταστάσεις που επηρεάζουν την απόκτηση και τη χρήση ακαδημαϊκών δεξιοτήτων, όπως η δυσλεξία, η δυσαριθμησία και οι ειδικές μαθησιακές διαταραχές Διαταραχή αντιθετικής προκλητικότητας (ODD): Διαταραχή συμπεριφοράς που χαρακτηρίζεται από ένα μοτίβο προκλητικής, ανυπάκουης και εχθρικής συμπεριφοράς απέναντι σε πρόσωπα εξουσίας Διαταραχή συμπεριφοράς: Μια πιο σοβαρή μορφή διαταραχής διαταραγμένης συμπεριφοράς που χαρακτηρίζεται από επίμονα πρότυπα επιθετικότητας, παραβίαση κανόνων και περιφρόνηση των δικαιωμάτων των άλλων Ιδεοψυχαναγκαστική διαταραχή (ΙΨΔ): Τα παιδιά με ιδεοψυχαναγκαστική διαταραχή μπορεί να βιώνουν ενοχλητικές, βασανιστικές σκέψεις (ιδεοληψίες) και να επιδίδονται σε επαναλαμβανόμενες συμπεριφορές ή νοητικές πράξεις (καταναγκασμοί) για να μειώσουν το άγχος τους Διαταραχές που σχετίζονται με το τραύμα και το στρες: Τα παιδιά που έχουν βιώσει τραύμα, κακοποίηση ή στρεσογόνα γεγονότα ζωής μπορεί να αναπτύξουν καταστάσεις όπως η διαταραχή μετατραυματικού στρες (PTSD) Διαταραχές της διάθεσης: Πέρα από την κατάθλιψη, οι παιδοψυχολόγοι μπορούν να αντιμετωπίσουν και άλλες διαταραχές της διάθεσης, όπως η διπολική διαταραχή, που χαρακτηρίζεται από εναλλαγές της διάθεσης μεταξύ καταθλιπτικών και μανιακών καταστάσεων Διαταραχές πρόσληψης τροφής: Καταστάσεις όπως η νευρική ανορεξία, η νευρική βουλιμία και η διαταραχή αδηφαγίας που αφορούν προβληματικές διατροφικές συμπεριφορές και στάσεις απέναντι στο φαγητό και την εικόνα του σώματος Κοινωνικές και συμπεριφορικές προκλήσεις: Τα παιδιά μπορεί να αντιμετωπίζουν δυσκολίες στις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις, στην ανάπτυξη φιλίας ή προκλήσεις συμπεριφοράς σε διάφορα περιβάλλοντα, που απαιτούν παρέμβαση και υποστήριξη Αναπτυξιακές καθυστερήσεις: Οι παιδοψυχολόγοι μπορεί να εργαστούν με παιδιά που παρουσιάζουν καθυστερήσεις στα αναπτυξιακά ορόσημα, αντιμετωπίζοντας θέματα που σχετίζονται με τη γνωστική, γλωσσική, κινητική ή κοινωνική ανάπτυξη Θέματα γονέων και οικογένειας: Οι παιδοψυχολόγοι συχνά παρέχουν υποστήριξη και καθοδήγηση σε γονείς που αντιμετωπίζουν θέματα συμπεριφοράς, οικογενειακές συγκρούσεις ή προκλήσεις που σχετίζονται με τη γονική μέριμνα Προβλήματα που σχετίζονται με το σχολείο: Οι παιδοψυχολόγοι μπορούν να αντιμετωπίσουν ακαδημαϊκές δυσκολίες, σχολική άρνηση, εκφοβισμό και άλλα θέματα που σχετίζονται με το σχολείο

Πώς γίνεται η διάγνωση ψυχολογικών προβλημάτων στα παιδιά;

Η διάγνωση των ψυχολογικών προβλημάτων στα παιδιά περιλαμβάνει μια ολοκληρωμένη και πολυδιάστατη προσέγγιση που λαμβάνει υπόψη διάφορους παράγοντες, συμπεριλαμβανομένων συμπεριφορικών, συναισθηματικών, γνωστικών και κοινωνικών πτυχών. Η διαδικασία περιλαμβάνει συνήθως τη συνεργασία μεταξύ επαγγελματιών ψυχικής υγείας, εκπαιδευτικών και γονέων. Ακολουθούν ορισμένα συνήθη βήματα και μέθοδοι που χρησιμοποιούνται στη διαδικασία διάγνωσης των ψυχολογικών προβλημάτων στα παιδιά: Κλινικές συνεντεύξεις: Οι επαγγελματίες ψυχικής υγείας διεξάγουν συνεντεύξεις με το παιδί και τους γονείς ή τους φροντιστές τους για να συλλέξουν πληροφορίες σχετικά με τη συμπεριφορά, τα συναισθήματα και τη συνολική λειτουργικότητα του παιδιού. Αυτό βοηθά στην κατανόηση του ιστορικού και των σημερινών προκλήσεων του παιδιού. Παρατήρηση της συμπεριφοράς: Οι επαγγελματίες μπορούν να παρατηρήσουν τη συμπεριφορά του παιδιού σε διάφορα περιβάλλοντα, όπως το σπίτι, το σχολείο και το κοινωνικό περιβάλλον. Αυτό βοηθά στον εντοπισμό μοτίβων συμπεριφοράς και στην αξιολόγηση του τρόπου με τον οποίο το παιδί αλληλεπιδρά με τους άλλους. Ψυχολογικές εξετάσεις: Μπορούν να χορηγηθούν διάφορες τυποποιημένες ψυχολογικές δοκιμασίες για την αξιολόγηση συγκεκριμένων πτυχών της γνωστικής, συναισθηματικής και συμπεριφορικής λειτουργίας του παιδιού. Οι εξετάσεις αυτές μπορούν να βοηθήσουν στη διάγνωση καταστάσεων όπως μαθησιακές δυσκολίες, διαταραχή ελλειμματικής προσοχής/υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ) ή συναισθηματικές διαταραχές. Κλίμακες αξιολόγησης γονέων και εκπαιδευτικών: Οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί καλούνται συχνά να συμπληρώσουν κλίμακες αξιολόγησης ή ερωτηματολόγια για να παρέχουν πληροφορίες σχετικά με τη συμπεριφορά και τη λειτουργικότητα του παιδιού σε διάφορα περιβάλλοντα. Αυτές οι κλίμακες μπορούν να βοηθήσουν στον εντοπισμό των συμπτωμάτων και στην αξιολόγηση της σοβαρότητας των δυσκολιών του παιδιού. Συνεργασία με άλλους επαγγελματίες: Οι επαγγελματίες ψυχικής υγείας συχνά συνεργάζονται με άλλους επαγγελματίες, όπως παιδίατροι, εκπαιδευτικοί και λογοθεραπευτές, για να συγκεντρώσουν μια ολοκληρωμένη κατανόηση της ανάπτυξης του παιδιού και των πιθανών παραγόντων που συμβάλλουν στα συμπτώματα του παιδιού. Ιατρική αξιολόγηση: Ορισμένα ψυχολογικά προβλήματα μπορεί να έχουν υποκείμενα ιατρικά αίτια. Μπορεί να διεξαχθεί ιατρική αξιολόγηση για να αποκλειστούν ή να εντοπιστούν τυχόν σωματικά ή νευρολογικά προβλήματα που μπορεί να συμβάλλουν στα συμπτώματα του παιδιού. Αναπτυξιακό ιστορικό: Η κατανόηση του αναπτυξιακού ιστορικού του παιδιού, συμπεριλαμβανομένων των ορόσημων, των πρώιμων εμπειριών και της οικογενειακής δυναμικής, μπορεί να προσφέρει πολύτιμο πλαίσιο για την αξιολόγηση των ψυχολογικών προβλημάτων. Διαγνωστικά κριτήρια: Οι επαγγελματίες ψυχικής υγείας ανατρέχουν στα διαγνωστικά κριτήρια που περιγράφονται στο Διαγνωστικό και Στατιστικό Εγχειρίδιο Ψυχικών Διαταραχών (DSM-5) για να καθορίσουν εάν τα συμπτώματα του παιδιού πληρούν τα κριτήρια για μια συγκεκριμένη ψυχολογική διαταραχή. Πολιτισμικές εκτιμήσεις: Είναι σημαντικό να λαμβάνονται υπόψη οι πολιτισμικοί παράγοντες που μπορεί να επηρεάζουν τη συμπεριφορά και τις εμπειρίες του παιδιού. Η πολιτισμική επάρκεια συμβάλλει στη διασφάλιση μιας ακριβούς και ευαίσθητης διάγνωσης. Διαχρονική αξιολόγηση: Ορισμένα ψυχολογικά προβλήματα στα παιδιά μπορεί να γίνουν καλύτερα κατανοητά μέσω της διαχρονικής αξιολόγησης, η οποία περιλαμβάνει την παρατήρηση της συμπεριφοράς και της ανάπτυξης του παιδιού με την πάροδο του χρόνου. Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι η διαγνωστική διαδικασία δεν είναι πάντα απλή και οι επαγγελματίες ψυχικής υγείας χρησιμοποιούν την κλινική τους κρίση και την εμπειρία τους για να κάνουν ακριβείς αξιολογήσεις. Επιπλέον, μια διεπιστημονική προσέγγιση που περιλαμβάνει τη συνεργασία με τους γονείς, τους εκπαιδευτικούς και άλλους σχετικούς επαγγελματίες είναι ζωτικής σημασίας για την ολοκληρωμένη κατανόηση της ψυχολογικής ευημερίας του παιδιού.

Ποιες είναι οι πιο συχνές θεραπείες που προσφέρει ένας παιδοψυχολόγος;

Οι παιδοψυχολόγοι χρησιμοποιούν διάφορες θεραπευτικές προσεγγίσεις προσαρμοσμένες στις συγκεκριμένες ανάγκες του παιδιού. Οι συνήθεις θεραπείες περιλαμβάνουν: Γνωστική-συμπεριφορική θεραπεία (CBT) Παιγνιοθεραπεία Οικογενειακή θεραπεία Εκπαίδευση σε κοινωνικές δεξιότητες Παρεμβάσεις γονέων Παρεμβάσεις στο σχολείο

Τι περιλαμβάνει μια τυπική συνεδρία με έναν παιδοψυχολόγο;

Μια τυπική συνεδρία περιλαμβάνει ένα συνδυασμό συζητήσεων, δραστηριοτήτων και παρεμβάσεων με βάση την ηλικία και τις ανάγκες του παιδιού. Οι παιδοψυχολόγοι χρησιμοποιούν συχνά το παιχνίδι ως μέσο επικοινωνίας, επιτρέποντας στο παιδί να εκφραστεί σε ένα άνετο και υποστηρικτικό περιβάλλον.

Πώς αντιμετωπίζονται οι συμπεριφορικές διαταραχές στα παιδιά;

Οι διαταραχές της συμπεριφοράς στα παιδιά αντιμετωπίζονται συχνά μέσω ενός συνδυασμού συμπεριφορικών παρεμβάσεων, εκπαίδευσης γονέων και, σε ορισμένες περιπτώσεις, φαρμακευτικής αγωγής. Η εφαρμοσμένη ανάλυση συμπεριφοράς (ΑΒΑ) και άλλες τεκμηριωμένες τεχνικές χρησιμοποιούνται συνήθως για την τροποποίηση της συμπεριφοράς και τη διδασκαλία προσαρμοστικών δεξιοτήτων.

Ποια είναι η σημασία της πρώιμης παρέμβασης στην παιδική ψυχολογία;

Η έγκαιρη παρέμβαση είναι ζωτικής σημασίας στην παιδοψυχολογία, καθώς επιτρέπει στους επαγγελματίες να αντιμετωπίζουν τα ζητήματα όταν αυτά πρωτοεμφανίζονται, αποτρέποντας την κλιμάκωσή τους και τον αντίκτυπο στην ανάπτυξη του παιδιού. Η έγκαιρη παρέμβαση αυξάνει την πιθανότητα θετικών αποτελεσμάτων και βοηθά τα παιδιά να αναπτύξουν βασικές δεξιότητες για μελλοντική επιτυχία.

Πώς μπορώ να βρω τον κατάλληλο παιδοψυχολόγο για το παιδί μου;

Για να βρείτε τον κατάλληλο παιδοψυχολόγο: Αναζητήστε συστάσεις από παιδίατρους, δασκάλους ή άλλους γονείς Ερευνήστε διαδικτυακούς καταλόγους αδειούχων παιδοψυχολόγων Αναζητήστε ειδικούς στον συγκεκριμένο τομέα που σας απασχολεί (π.χ. αυτισμός, ΔΕΠΥ) Εξετάστε τις εικονικές επιλογές διερευνώντας παιδοψυχολόγους στο διαδίκτυο Προγραμματίστε αρχικές διαβουλεύσεις για να αξιολογήσετε την προσέγγιση και τη συμβατότητα του ψυχολόγου με το παιδί και την οικογένειά σας

4.9

(2)

Νέα Ιωνία, Ρήγα Φεραίου 2

Απλή συνεδρία: 50€

(περιλαμβάνει αξιολόγηση της τρέχουσας κατάστασης και στοχοθεσία ψυχοθεραπείας)

Στο ιατρείο Βιντεοκλήση

Διεύθυνση ιατρείου

Επόμενη διαθεσιμότητα

Κλείσε ραντεβού

Ματαλιωτάκη Αγγελική
Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπευτής

5.0

(46)

Νέα Ιωνία, Λεωφόρος Ηρακλείου 211

Απλή συνεδρία: 50€

Στο ιατρείο Βιντεοκλήση

Διεύθυνση ιατρείου

Επόμενη διαθεσιμότητα

Κλείσε ραντεβού

Εμφάνιση χάρτη

Παιδοψυχολόγοι κοντά στην Ελευσίνα

Γιαννοπούλου Κατερίνα BSc, MSc Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπεύτρια

Σταμέλλου Ιωάννα Κλινική Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπεύτρια

Γκιόκα Μαρία MA Ψυχολόγος, Παιδοψυχολόγος

Ελευθεράκη Αγγελική ΜSc Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπεύτρια, Παιδοψυχολόγος

Μπαντούνα Χαρά Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας, Ψυχοθεραπεύτρια

Κολέσνικ Αλεξάνδρα MSc Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπευτής

Βλάχος Νίκος MSc Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπευτής

Ζουριδάκη Βασιλική Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπευτής

Αλεβίζος Ανδρέας Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπευτής, Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

Βλαστού Ελένη Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπευτής, Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

Μποχωροπούλου Έλενα MSc Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπευτής

Νταντή Βασιλική Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπεύτρια

Βαζούρας Μιχαήλ Κλινικός Ψυχολόγος, Ψυχοθεραπευτής

Λιάρου Αρετή BSc, MSc Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπευτής

Τζάκου Μελίνα MBPsS Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπευτής, Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

Ματαλιωτάκη Αγγελική Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπευτής

Γράψτε τη διεύθυνσή σας

Γιαννοπούλου Κατερίνα BSc, MSc
Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπεύτρια

Σταμέλλου Ιωάννα
Κλινική Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπεύτρια

Γκιόκα Μαρία MA
Ψυχολόγος, Παιδοψυχολόγος

Ελευθεράκη Αγγελική ΜSc
Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπεύτρια, Παιδοψυχολόγος

Μπαντούνα Χαρά
Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας, Ψυχοθεραπεύτρια

Κολέσνικ Αλεξάνδρα MSc
Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπευτής

Βλάχος Νίκος MSc
Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπευτής

Ζουριδάκη Βασιλική
Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπευτής

Αλεβίζος Ανδρέας
Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπευτής, Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

Βλαστού Ελένη
Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπευτής, Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

Μποχωροπούλου Έλενα MSc
Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπευτής

Νταντή Βασιλική
Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπεύτρια

Βαζούρας Μιχαήλ
Κλινικός Ψυχολόγος, Ψυχοθεραπευτής

Λιάρου Αρετή BSc, MSc
Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπευτής

Τζάκου Μελίνα MBPsS
Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπευτής, Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

Ματαλιωτάκη Αγγελική
Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπευτής