Dr. Καλαϊτζίδης Ιωάννης PhD

Σπουδές

• Διδάκτωρ, Macquarie University, Αυστραλία (2014 - 2018)
• Μεταπτυχιακό (MA) στη "Συμβουλευτική Ψυχολογία", Τμήμα Ψυχολογίας, University of Nottingham, Αγγλία (2003 - 2004)
• Πτυχίο Ψυχολογίας, Τμήμα Ψυχολογίας, University of Nottingham, Αγγλία (2001 - 2003)
• Πτυχίο (BSc Hons) στην Εκπαίδευση, Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας, Πανεπιστήμιο Πατρών (1997 - 2001)
• Πιστοποίηση στην "Επαγγελματική Εκπαίδευση", Harvard Graduate School Of Education, ΗΠΑ (2009 - 2010)

Επαγγελματική εμπειρία

• Ιδιωτικά γραφεία, Μελίσσια & Γλυφάδα
• Καθηγητής Ψυχολογίας, Deree - The American College of Greece (2023 - σήμερα)
• Ιδρυτής, Εταιρεία "ReMindSet Counseling" (2023 - σήμερα)
• Ερευνητικός Συνεργάτης, Center of Excellence in Logistics, Shipping and Transportation (CoELST), Deree - The American College of Greece (2023 - σήμερα)
• Διευθυντής, Pierce - The American College of Greece (2021 - 2023)
• Διευθυντής, Ιδιωτικό Σχολείο "Εκπαιδευτική Αναγέννηση" (2018 - 2021)
• Επιστημονικός Συνεργάτης, Ιατρική Σχολή, Macquarie University, Αυστραλία (2016 - 2018)
• Διευθυντής Έρευνας, Centre for Applied Research in Neuroplasticity (CfARN), Αυστραλία (2015 - 2018)
• Αναπληρωτής Λέκτορας, Ιατρική Σχολή, Macquarie University, Αυστραλία (2014 - 2018)
• Βοηθός Ερευνητή, Ιατρική Σχολή, Macquarie University, Αυστραλία (2015 - 2017)
• Ψυχολόγος - Αξιολογητής, Greek Orthodox Archdiocese of Australia, Αυστραλία (2013 - 2014)
• Διδάσκων, Ιδιωτικό Σχολείο "Εκπαιδευτική Αναγέννηση" (2004 - 2013)
• Ψυχολόγος, Υπουργείο Εθνικής Άμυνας (2006 - 2007)
• περισσότερα

Μέλος συλλόγων

• British Psychological Society (BPS)
• Australian Psychological Society (APS)

Δημοσιεύσεις

• Mygdanis, Yannis & Kalaitzidis, Ioannis. (2024). "Maritime music project": Σχεδίαση και υλοποίηση καινοτόμου διδακτικής πρότασης αντλώντας από τις διάχυτες ακουστικές οικολογίες για τη διασύνδεση μουσικής και ναυτιλίας. (2024)
• Lyrakos, D., Kalaitzidis, I., Montgomery, A. & Stavrou, P. (2020). Mental Health First Aid Guide for Masters: Prevention, Awareness, Intervention. Columbia Ship Management. Cyprus. (2020)
• Hatzigianni, Maria & Kalaitzidis, Ioannis. (2018). Early childhood educators’ attitudes and beliefs around the use of touchscreen technologies by children under three years of age. British Journal of Educational Technology. 49. 10.1111/bjet.12649. (2018)
• Koromvokis, P. and Kalaitzidis, I. (2014). The acquisition of grammatical gender in Greek language. A Journal for Greek Letters, 16-17 B, 307 - 323. (2014)
• Koromvokis. P. and Kalaitzidis, I. (2013). The acquisition of grammatical gender in Greek language, a case study. Announcement in the Research Seminar Modern Greek Studies, Sydney. (2013)
• Kalaitzidis, I. (2013). Referential communication in Greek children. Announcement in the Research Seminar Modern Greek Studies, Sydney. (2013)
• Kalaitzidis, I. and Fragos, G. (2006). How the Assessment procedure in the Greek Army should be. Proceedings of XI annual conference of Psychological care in Greek Army, under the supervision of the Hellenic Psychological Society, Pentely. (2006)
• Alexopoulos, D. and Kalaitzidis, I. (2004). Reliability and validity of Eysenck Personality Questionnaire-Revised (EPQ-R) Short Scale in Greece. Personality and Individual Differences 10, 1205-1220. (2004)
• Alexopoulos, Demetrios & Kalaitzidis, Ioannis. (2004). Psychometric properties of Eysenck Personality Questionnaire-Revised (EPQ-R) Short Scale in Greece. Personality and Individual Differences - PERS INDIV DIFFER. 37. 1205-1220. 10.1016/j.paid.2003.12.005. (2004)
• Alexopoulos, D., Sifaki, Α., Filippatou, D., Polychroni, Β., Sakellari, Μ., Manesis, Ν. and Kalaitzidis, Ι. (2003). Construction of a vocabulary test for 5th level elementary school. Proceedings of 9th Pan-Hellenic Conference of Psychological Assessment, Rodes. (2003)
• Alexopoulos, D., Kalaitzidis, I., Sakellari, Μ., Polychroni, Β., Manesis, Ν. and Sifaki, Α. (2002). Development of a vocabulary test for 6th level elementary school. Proceedings of 3rd Pan-Hellenic Conference of the Greek Pedagogical and Educational Research, Athens. (2002)
• περισσότερα